Ваша сокровищница повседневного вдохновения

Интересные ссылки:

Jak dziecko poznaje świat w Метод Марии Монтессори? Он начинает с телескопа, а заканчивает микроскопом. Он начинает строить историю о мире от широкой публики, которая становится все более подробной, чтобы добраться до деталей. Вот так мы попадаем на континент, называемый Африкой, из Млечного Пути. В других наших статьях вы найдете более подробную информацию об этом пути (статья «Лупа, бинокль или телескоп»). Что дошкольник Мария Монтессори рассказывает об Африке?

Kontynenty świata - półkula wschodnia/zachodnia - mapa puzzlowa 501-7706

Kiedy wprowadzenie do Afryki u Montessori zostało już wykonane, droga od ogółu do szczegółu trwa nadal. Kolejnym jej etapem jest poznawanie kształtu tego kontynentu. Po Azji jest to drugi z największych kontynentów świata. Ma 30 milionów kilometrów kwadratowych powierzchni, czyli 1000 więcej niż powierzchnia Polski. Ale zobaczymy to za jakiś czas. Teraz bowiem dajemy dziecku do ręki mapę puzzlową świata według pomysłu Montessori. Rzut boczny kuli ziemskiej w dwóch kołach znajdziemy na starych mapach świata, które jej siatkę rozrysowywały na dwóch kołach: półkuli zachodniej i wschodniej. Na tym etapie dziecko poznaje dotykowo kształty poszczególnych kontynentów w wersji takiej, jakie znamy z map. Każdy kolejny krok zapoznaje z kolejnym dobrem kultury pozwalającym orientować się w świecie nas otaczającym. Dziecko utrwala także położenie kontynentów względem siebie, a kolorystyka (taka sama jak na globusie kontynentów) ułatwia zapamiętywanie tych nowych pojęć. Afryka jest w kodzie kolorystycznym Montessori zielona.
Gdy dziecko odrysowało już dostateczną ilość razy wybrany kontynent w najróżniejszych układach (sam kontynent- kontur, kontynent wypełniony kolorem, w zestawieniu z jednym lub kilkoma innymi kontynentami, w zestawieniu takim, jak na puzzlowej mapie świata, lub zrobiło sobie nawet książeczkę z nazwą i odrysami tego kontynentu, może zainteresować się jeszcze bliższym spojrzeniem na Afrykę.
Tu z pomocą przychodzi mapa puzzlowa Afryki. Tam znajdziemy podział polityczny Afryki, gdzie każde państwo to jeden puzzel. W przedszkolu nie trzeba nawet ich jeszcze nazywać. Można je policzyć, znaleźć największe i najmniejsze, odszukać kilka państw znanych dzieciom np. z imprez sportowych, akcji humanitarnych, książek, filmów, z ciekawych zwierząt lub innych cudów natury. Dla dzieci starszych można także zaprezentować stojaki z flagami poszczególnych państw Afryki. Zestaw pozwala na dopasowanie flagi do każdego państwa. To zestawienie to kolejna motywacja do robienia książeczek z flagą i obrysem danego Państwa.

Afryka - flagi - tekstylne na podstawkach(502-33B0) Afryka - mapa kontrolna z podpisami (ang) - 555-4400

Afryka - mapa kontrolna bez podpisów (555-5100) Afryka – mapa puzzlowa (501-76F0)

Перерисовка отдельных стран, изучение названий выбранных стран, сопоставление их флагов - еще одна большая задача. В методе Монтессори важно, чтобы любая помощь позволяла ребенку работать независимо и правильно. Например, система проверки правильности расположения карты головоломки состоит в том, что ее внешний контур является рамкой для размещения головоломки, а контрольная карта позволяет вам помочь с первым расположением стран в нужных местах, не называя их. Это одно из удивительно простых образовательных решений. Ребенку не нужно постоянно собирать пазлы о собаке и кошке, персонажи из текущих сказок, но пазлы могут иметь форму, которая в будущем заинтересует их путешествиями, разнообразием видов или социальными проблемами мира. Этот метод значительно упрощает, закладывая основы для последующих этапов, незаметно и естественно. Реальный мир оказывается невероятно привлекательным даже для такого маленького ребенка, сложные и длинные имена завораживают гораздо больше, чем дано из книги в начальной школе. Видя детей, таких маленьких и столь заинтересованных в Килиманджаро и Серенгети, я испытываю трепет и удивление, что женщина-ученый НАБЛЮДАЛА это в ребенке почти 100 лет назад, и удивляюсь, что наш подход к образованию все еще так отличается от ее образования, что подтверждается измеримыми и важные эффекты в Италии и во всем мире.


В методе Монтессори одним из элементов также является мытье детской куклы, которая учит заботе и вниманию не только о гигиене, но и о другом человеке в целом. Когда мы объединяем исследование африканского континента и дарим детям куклу, изображающую такого ребенка, как глубоко мы способствуем принятию инаковости. Именно дух мира во всем мире чрезвычайно важен в этой педагогике и, как ожидается, будет звучать даже в самых маленьких аспектах.

Lalka afrykańska

Rdzenni mieszkańcy Afryki mają skórę ciemnego koloru. Jest to dla dziecka znającego tylko ludzi podobnych sobie często bardzo zaskakujący fakt. Wiemy jakie przez wieki powstały dramatyczne pomysły wynikające z braku tej inności rozumienie, czy wręcz segregowania i poniżania. Dla budowania pokoju nastawienia otwartego na „inne” bierzy nam z pomocą biologia, fizyka oraz antropologia.
Zasadą ubierania się w naszym kraju jest to, że nie ubieramy się raczej na czarno przy dużych temperaturach. Dlaczego więc skóra ludzi żyjących w najcieplejszym miejscu świata jest ciemna, jak niektórzy to określają nawet czarna.


Można tu wykonać w słoneczny dzień prosty eksperyment pozostawiając na słońcu dwa kawałki materiału: ciemny i jasny. Po określonym czasie sprawdzamy, który nagrzał się bardziej od promieni słonecznych.
Czy nie jest im gorąco w takiej skórze? Rozwiązaniem tej zagadki jest substancja, która tworzy się w naszej skórze. Melanina, bo o niej mowa, jest barwnikiem absorbującym światło, rozprasza promieniowanie ultrafioletowe, przez co chroni białka w głębszych warstwach naszej skóry oraz głęboko pod nią, przed spaleniem. Tak jak kwaśne mleko ścina się podczas gotowania w twaróg, tak samo nasze białka mogą się ściąć.

Afrykańskie dashiki i kuka (450-2503)

Длинная рубашка дасики из красивых узоров и головной убор из кука быстро перенесут нас в атмосферу африканской Ганы. (3-6 лет) Дети узнают об удивительных тканевых узорах и богатстве цветов, которые встречаются в Африке. Множество стран также приносит огромное разнообразие. Например, сама Танзания собирает такие же разные традиции, как кашубы и силезцы, и в гораздо большем количестве. Однако интересным элементом, появляющимся во многих африканских странах, является декоративный зонт, который открывается над важным человеком, например, чей день рождения отмечается.

Kolekcja papierów z całego świata (460-2400)

Набор включает в себя восемь мотивов из следующих культур: североамериканские, африканские, азиатские, испанские, ближневосточные и аборигены. Эти документы отлично подходят для работы с арт-проектом.

Mój dom - twój dom, projekt plastyczny (450-2300)

Этот набор знакомит детей с особенностями типичного домостроения в разных уголках мира. На картонных досках дети найдут 48 домов из 36 разных стран мира. На оборотной стороне щитов есть карта и информация о расположении домов и материалах, использованных для их постройки (на английском языке с переводом в прилагаемой инструкции). Дети раскрашивают эскизы с помощью тиснения, что придает им интересные дизайны.


Вы найдете эти и многие другие вспомогательные средства, связанные с природой и человеком в Африке, в предложении для образовательных учреждений.

Puzzle duże - dzieci świata (450-2120) Dzieci Świata - 20 dużych plansz (450-2820) Przyszywanka - dzieci różnych ras (450-2150)

Dzieci świata - kartonowe postaci (450-2801) Multimedialny atlas do przyrody - Świat i kontynenty 430-6210 Puzzle biocenozy - Sawanna afrykańska (420-6010)

Bęben Djembe 30 cm (330-4200) Egzotyczny zestaw perkusyjny (330-2071) Mata tematyczna - W ogrodzie zoologicznym (605-2027)

Kiddo płytki - Zwierzątka afrykańskie (808-8016) Wielkie figurki - zwierzęta egzotyczne (035-3513)

Zwierzęta egzotyczne (035-3502) Średnie figurki - zwierzęta w zoo (035-3532)

Komentarze (0)

Комментариев пока нет

Комментарий

  1. Добавление комментариев от гостей.
Поделитесь своим местоположением
0
При условии