Ваша сокровищница повседневного вдохновения

Интересные ссылки:

Zajęcia proponowane w kącikach zachęcają dzieci do badania zmysłu dotyku.

Преподаватель готовит различные виды занятий по углам (языковые, математические, естественные, художественные, строительные). Тема обсуждается с группой во время утреннего круга. Тогда дети могут работать самостоятельно.

Утренний круг:


материалы: предметы и материалы, которые обеспечивают различные тактильные ощущения (картон, металл, бархат, кисть, наждачная бумага, шерстяной шарик, кусок дерева); положить собранные материалы в корзину или коробку

  1. Powiedz dzieciom, że przyniosłaś dla nich dziś wyjątkowy zbiór skarbów.
  2. Puść koszyk w obieg. Poproś dzieci, aby każde wybrało sobie z koszyka jeden przedmiot.
  3. Zachęć dzieci do dotykania swojego przedmiotu i opisywania go: "Jaki jest w dotyku?".
  4. Jeśli chcesz, możesz pozwolić dzieciom pobawić się w parach: nawzajem opowiadają o swoich przedmiotach, mogą też się nimi zamienić, aby sprawdzić opis partnera.
  5. Podsumuj krótką opowieścią o tym, co potrafią wyczuć nasze ręce: powierzchnię (gładkie-szorstkie, miękkie-twarde), temperaturę (zimne-ciepłe), wielkość (mały-duży), kształt (okrągły-kanciasty).
  6. Czy ręce potrafią opisać kolor?
  7. Możecie też porozmawiać o tym, co potrafią nasze ręce?


Предложения для самостоятельной игры в углах деятельности:

Язык

материал: квадратные листы бумаги, цветные карандаши, степлер

Каждый ребенок может сделать книгу о своих руках:

  • na kilku kartkach papieru dziecko odrysowuje swoją dłoń;
  • każdą kartkęnauczyciel opisuje potem wraz z dzieckiem, pisząc co rączka dziecka potrafi zrobić(rysować, jeść, machać na pożegnanie,zrywać kwiatkiitp.)
  • kartki oprawiamy wkolorowy papier i zszywamy z lewej strony
  • książeczkagotowa!

Математический

материал: цветные кухонные ластики (Educarium - каталожный номер 990-3100), бумага и мелки

kolorowe gumki kuchenne

Детям понравится эта игра, которая побуждает их строить ритмы на своих пальцах.

  • Kolorowe, małe gumeczki dzieci nakładająna dowolny palec.
  • Potem zachęcamy je do tego, aby nakładały gumeczki w określonej sekwencji, np. dwie białe, jedna czerwona, dwie białe, jedna czerwona
  • Starsze dzieci możemy zachęcić do zapisania stworzonego rytmu na papierze. Jest to proste: wystarczy, że dzieci będą stawiać kolorowe kreski odpowiadające nałożonym gumkom

Природа

материалы: картонная коробка с двумя ручными отверстиями; различные сенсорные предметы, бумага и мелки

  • W zamkniętym pudle przygotuj różne przedmioty do dotykania.
  • Dziecko wkłada ręce w przygotowane otwory i wybiera jeden przedmiot.
  • Następnie dziecko bada ten przedmiot dokładnie.
  • Jeśli dziecko pracuje w parze, może opisać ten badany przedmiot partnerowi. Wtedy jego zadaniem jest zgadnąć, o jaki przedmiot chodzi.
  • Jeśli dziecko pracuje samodzielnie, wtedy może zbadany przedmiot narysować.

Строительство

материалы: материалы различной фактуры (деревянные блоки, картонные коробки, пластиковые контейнеры, кусочки подкладки, упаковка для яиц, плетеные корзины, шарфы и т. д.)

  • Такое разнообразие материалов будет использоваться детьми для создания тактильных зданий или декораций для тематических игр

klocki piankowe

Мы рекомендуем набор пеноблоков с различными текстурами:

 

 

Пластик

материалы: краска для пальцев, песок, соль, мелкая галька, нарезанные нитки

  • Wymieszaj każdy kolor farby z innym materiałem, a uzyskasz atrakcyjne farby sensoryczne.
  • Dzieci malując paluszkami będą mogły odczuwać różnorodne faktury "ukryte" w farbach.

farby do malowania palcami

 

Мы рекомендуем отличную краску для пальцев в интернет-магазине Educarium:

 

 

Мелкие моторные навыки

материалы: мелкозернистый песок или каша, плоский контейнер (лоток, тесто, деревянная песочница)

  • Bawiąc się piaskiem dziecko angażuje całe siebie w kontakt z fascynującą materią; doświadcza piasku dotykiem, umysłem i emocjami.
  • Piasek jest delikatny, przyjemnie przesypuje się przez palce, ulega najmniejszemu ruchowi ręki.
  • Zabawa z piaskiem na ograniczonej powierzchni (mała taca lub piaskownica w pomieszczeniu) przynosi głębokie ukojenie, koncentrację na procesie tworzenia i satysfakcję z uzyskanego efektu.
  • Контакты z piaskiem jest dla dzieci W piasku palce dziecka mogą kreślić dowolne wzory - preferowaną dłonią lub oburącz.
  • Kontakt z piaskiem wyzwala w dziecku spontaniczną twórczość - bardzo często wykreślone wzory i obrazki ozdabiane są dodatkowo muszelkami, guziczkami i innym drobnym materiałem.

mała piaskownica

 

 

Мы рекомендуем высокое качество песочницаиз бука с гладким дном из безопасного стекла.

Komentarze (0)

Комментариев пока нет

Комментарий

  1. Добавление комментариев от гостей.
Поделитесь своим местоположением
0
При условии